A partir de 20 de julho de 2015 iniciaremos os CURSOS DO PROJETO FORMAÇÃO CONTINUADA no BLOGGER
Este é um PROJETO do Grupo de Pesquisa Educação e Religião (www.gper.com.br) que integra ENSINO – PESQUISA – EXTENSÃO voltado para atualização de Professores que atuam com a disciplina do Ensino Religioso. Para tal utiliza as redes sociais como plataforma de formação.
Pesquisar este blog
23 de junho de 2015
21 de junho de 2015
É incontestável que educação e
desenvolvimento andam juntos: sem a primeira, o segundo não se realiza
satisfatoriamente, pois é no âmbito da educação que o conhecimento inicia sua
trajetória de gerador de riquezas. Assim, níveis insuficientes de qualificação
influenciam negativamente o mercado de trabalho e, conseqüentemente, dificultam
o desenvolvimento social e econômico do país. Especificamente para a
qualificação da escolarização além dos aspectos materiais e físicos de uma
instituição escolar, outro elemento significativo relacionado é a formação continuada
do corpo técnico e docente de cada unidade escolar. Portanto, a educação
continuada assume uma posição chave, deixando para trás uma época em que um
diploma da formação inicial era suficiente
garantia ao profissional estabilidade por toda a vida. Os profissionais,
dentro dessa nova dinâmica, são desafiados a qualificar-se de modo a possuir um
olhar capaz de se deslocar habilmente
por muitos lugares e diferentes perspectivas, ou seja, de manterem-se em
constante atualização, compreendendo, absorvendo e antecipando os movimentos
contínuos que o ritmo do mercado globalizado impõe ao mundo.
Diante desse cenário, profissionais vêm buscando adaptar-se o melhor possível: os
primeiros especializando-se em suas áreas de atuação de forma a garantir um bom
nível de empregabilidade, as segundas, procurando elevar o padrão de qualidade
de sua equipe e, conseqüentemente, da sua produtividade. Abre-se, nesse
sentido, novas perspectivas para um tipo de formação capaz de oferecer
qualidade e menor tempo de formação: a pós-graduação Lato Sensu, uma
modalidade de ensino mais voltada às expectativas de aprimoramento acadêmico e
profissional, estreitamente vinculada ao mercado de trabalho. Devido a essas
características, ela assume cada vez mais espaço, ocasionando uma dinâmica
expansão para uma leitura ampla de suas respectivas área de atuação.
Especificamente no campo do Ensino Religioso
em que a maioria das Unidades Federativas não apresentam uma formação inicial
específica torna-se necessário organizar uma formação continuada para
introduzir os professores na estrutura deste componente curricular e nos
diferentes conteúdos. Por este
motivo organizar cursos de formação
continuada de doze horas para refletir sobre elementos nos campos – O QUE
ENSINAR ? COMO ENSINAR ?
Uma das ações do
GRUPO DE PESQUISA é a chamada EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA são projetos em os
pesquisadores disponibilizam os resultados de seu trabalho para a
comunidade. A partir de 2013 o GPER iniciou o PROJETO FORMAÇÃO
CONTINUADA por meio das REDES SOCIAIS como plataforma de comunicação. Na
primeira etapa utilizamos o FACEBOOK, agora estamos a iniciar uma segunda etapa
o BLOG.
Este PROJETO FORMAÇÃO CONTINUADA nasceu da pesquisa de
Eliane Lunardon (http://lattes.cnpq.br/4876527692111973 ) sobre a formação de professores na
modalidade EAD a partir das redes sociais, trabalho realizado a partir do GPER.
O trabalho prosseguiu com a dissertação de Robson Maurício Ghedini (http://lattes.cnpq.br/8404331583745803 )
A partir
deste mês de junho de 2015 iniciamos a migração do FACEBOOK para o BLOG para
verificarmos a melhor estratégia no processo de atualização de professores do
Ensino Religioso.
O QUE É O PROJETO ENSINO
RELIGIOSO: o que ensinar e como ensinar ?
A concepção é de ser
conceitualmente um PROJETO integrando ENSINO – PESQUISA – EXTENSÃO, ou seja o
resultado das PESQUISAS do GPER sendo socializadas (EXTENSÃO ) por meio do
ENSINO (Curso) de curta duração que por sua vez permite ao grupo interagir com
professores/as para identificar seus respectivos conceitos e concepções das
práticas deste componente curricular, o que retroalimentará a PESQUISA
permitindo rever o processo formador. Sendo que a escolha do BLOG como
plataforma nos permitirá utilizar uma mediação de custo baixo para este
processo.
Assinar:
Postagens (Atom)